PLANO DE AULA " LEITURA EM DIFERENTES CONTEXTOS"

OFICINA 2

Grupo 1 – Texto: Meu primeiro Beijo (Antonio Barreto)

Construção de uma SA com foco em leitura, a partir das estratégias:

Situação de Aprendizagem – “Leitura em diferentes contextos”

Objetivo Geral:

·         Relacionar as diferentes linguagens a partir de um mesmo tema;

Competências e Habilidades:

·         Identificar e agrupar diferentes gêneros textuais;

·         Construir sentido global do texto.

Número de aulas previstas: de 6 a 8 aulas.

Sugestões Em Abril (13 de Abril – Dia do Beijo)

1)      Ativação de conhecimento de mundo;

1.1. Oralidade; Questionamentos a partir do título do texto:

·         Quem já deu o primeiro beijo de amor?

·         Onde foi? O que sentiu?

1.2. Antecipação e checagem de hipóteses:

·         Roda de leitura do texto;

·         Debate

2)      Localização e comparação de informações;

2.1. Localizar no texto trechos que relatem sensações similares ou totalmente distintas às deles;

3)      Produção de inferências globais:

3.1. Qual a possível idade das personagens?

3.2. Quais as informações científicas dadas ao beijo no texto?

4)      Recuperação do contexto de produção;

4.1. Autor: masculino e Eu-lírico: feminino; Foco narrativo: 1ª ou 3ª pessoa;

4.2. Organizar a sala em três grupos e cada um estará incumbido em pesquisar um tema entre eles: vida do autor, contexto histórico esobre o livro “Balada do Primeiro Amor”;

4.3. Apresentação dos grupos

5)      Percepção das relações de intertextualidade: Música “Beija eu” – Marisa Monte.

Beija Eu - Marisa Monte Seja eu! Seja eu! Deixa que eu seja eu E aceita O que seja seu Então deita e aceita eu... Molha eu! Seca eu! Deixa que eu seja o céu E receba O que seja seu Anoiteça e amanheça eu... Beija eu! Beija eu! Beija eu, me beija Deixa O que seja ser... Então beba e receba Meu corpo no seu Corpo eu, no meu corpo Deixa! Eu me deixo Anoiteça e amanheça... Seja eu! Seja eu! Deixa que eu seja eu E aceita O que seja seu Então deita e aceita eu... Molha eu! Seca eu! Deixa que eu seja o céu E receba O que seja seu Anoiteça e amanheça eu... Aaaaah! ahahahah! ah! Ah! ahahah!Ah! ahahah! Ah ahah!... Beija eu! Beija eu! Beija eu, me beija Deixa O que seja ser... Então beba e receba Meu corpo no seu Corpo eu, no meu corpo Deixa! Eu me deixo Anoiteça e amanheça... Aaaah! Aaaaah! Oh ohohohohoh! Oh ohohohohoh! Aaaah! Aaaaah Oh ohohohohoh! Oh ohohohohoh!Aaaah! Aaaaah Oh ohohohohoh!...

5.1. Ouvir a música com os alunos;

5.2. Relacionar o tema da letra da música e do texto “O primeiro beijo”

·         Intertextualidade

·         Interdiscursividade: análise das diferenças dos gêneros abordados

6)      Percepção de outras linguagens; elaboração de apreciações estéticas e/ou afetivas

6.1. Exploração de imagens e produção de um clip com o tema “O beijo em diferentes contextos”.Exemplos “O beijo em diferentes culturas”, O beijo em diferentes idades”, “ Beijos num contexto da História”

- Francesco Hayez – Séc XIX Antes dessa imagem não se via com frequência registros de beijos na arte ocidental

Fotografia famosa de beijo no final da Segunda Guerra Mundial em Nova Iorque